15 ЗАНЯТИЕ: «Разработка материалов по формирующему оцениванию»

Формирующее оценивание направлено на анализ понимания,  поощрение  метапознания, формирование у учащихся осознания того, что он изучает, как он может это делать результативно и зачем ему это нужно сейчас и в будущем, мониторинг прогресса.


На занятии разрабатываем мотериалы по формирующему оцениванию, которые запланированы в графике оценивания.



РЕФЛЕКСИЯ
Продолжите высказывания:
  • При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как... 
  • На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является..., потому что…
  • Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент ..., потому что...

7 комментариев:

  1. При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как карты ЗИУ, примеры работ и оцениваний разных учеников.
    * На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является вопросы тестов и викторин, потому что они имеют возможность высказать своё мнение и выслушать других.
    * Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент напоминания и подсказки, потому что ученики быстрее будут запоминать тот материал, который им помогли вспомнить, дали какие-то ассоциации.

    ОтветитьУдалить
  2. При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как: Примеры работ и оцениваний разных учеников,Концептуальные карты.
    На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является примеры работ и оцениваний разных учеников, потому что этот интсрумент наиболее подробно ознакомит детей с тем, ем им предстоит заниматься.
    Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент вопросы на осмысление, потому что по моему мнению, в исследовании дети добиваются в первую очередь осмысления, а этот инструмент как раз поможет им добиться успехов.

    ОтветитьУдалить
  3. При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как контрольные листы, рефлексия.
    На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является контрольные листы, потому что они позволяют однозначно выставить оценку ученику.
    Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент комментарии и подсказки, потому что конференции

    ОтветитьУдалить
  4. При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как рефлексия
    На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является тесты, потому что позволяют узнать знания из разных областей
    Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент подведение итогов, потому что

    ОтветитьУдалить
  5. При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как рефлексия и совместная работа учеников.
    На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является тестовые задание, потому что тестовое задание наиболее лучше может оценить работу ученика по всем областям,и так же обозначить проблемные темы.
    Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент подсказки, потому что он в полной мере позволяет помочь ученику заполнить пробелы по проблемной области.

    ОтветитьУдалить
  6. При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как контрольные работы
    На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является контрольные работы, потому что они отображают ЗУН учашихся
    Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент
    подсказки, потому что подсказака наводит на умную мысль

    ОтветитьУдалить
  7. *При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как концептуальные карты.
    *На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является карта ЗИУ, потому что она дает четко понять, что ученик не усвоил и быстро принять меры по исправлению возникшей проблемы.
    *Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент подсказки или ассоциации, потому что позволяет ученику самому вспомнить ответ на поставленный вопрос

    ОтветитьУдалить

Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.