Школьникам необходимо понять, каким путем они учатся наиболее эффективно, тогда им будет легче выбрать подходящие стратегии для успешного выполнения своих задач.
Умения, направленные на саморазвитие, помогают ученикам выполнять задания самостоятельно и успешно, полностью реализуя свой потенциал.
В деятельности, ориентированной на учащихся, учителя оценивают учеников, ученики оценивают друг друга, но в конечном счете ученики оценивают себя.
Презентация к занятию: X:\homes\kat\shared\ИА2 КТО\17-18_занятия_планирование_успешной_работы_учащихся_п.pps
Материалы к занятию:
X:\homes\kat\shared\ИА2 КТО\17-18 занятия Планирование успешной работы учащихся по проекту\Дифференциация
X:\homes\kat\shared\ИА2 КТО\17-18 занятия Планирование успешной работы учащихся по проекту\Стили обучения.doc
Примеры материалов для поддержания внимания учащихся к саморазвитию: X:\homes\kat\shared\ИА2 КТО\17-18 занятия Планирование успешной работы учащихся по проекту
РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЙ:
1) Заполненная таблица "Материалы для дифференцированного обучения" (стратегии, которые будут использоваться) в Визитной карточке проекта.
2) Описать каким образом в вашем проекте будет организованна поддержка внимания учащихся к саморазвитию.
3) Разработанные материалы для поддержания внимания учащегося к саморазвитию.
2) Описать каким образом в вашем проекте будет организованна поддержка внимания учащихся к саморазвитию.
3) Разработанные материалы для поддержания внимания учащегося к саморазвитию.
РЕФЛЕКСИЯ
Продолжите высказывания:
- Участвуя в проекте учащиеся могут испытывать затруднения, связанные с…
- Дифференциация обучения позволяет…
- Для того, чтобы помочь учащимся в саморазвитии учитель может…
Участвуя в проекте учащиеся могут испытывать затруднения, связанные с выбором подходящей стратегии для успешного выполнения своих задач.
ОтветитьУдалитьДифференциация обучения позволяет избежать конфликтов в группах, дать каждому участнику проекта чувствовать себе комфортно.
Для того, чтобы помочь учащимся в саморазвитии учитель может подсказывать следующий шаг проекта и при необходимости помогать с оформлением и содержанием проекта.
Участвуя в проекте учащиеся могут испытывать затруднения, связанные с пошаговым выполнением своего проекта, с неосведомлённостью о правильном выполнении проекта.
ОтветитьУдалитьДифференциация обучения позволяет работать слаженно в группах,позволяет ученикам или участвующим в проекте быть на своём "месте".
Для того, чтобы помочь учащимся в саморазвитии учитель может направлять ученика в верном направлении,обсуждать с ним его идеи и корректировать.
Участвуя в проекте учащиеся могут испытывать затруднения, связанные с правильной подборкой материала,и способности работы в команде.
ОтветитьУдалитьДифференциация обучения позволяет избегать конфликтов в коллективе, и равномерно распределить работу в команде.
Для того, чтобы помочь учащимся в саморазвитии учитель может помочь им подсказками и наводящими вопросами.
Участвуя в проекте учащиеся могут испытывать затруднения, связанные с чтением книг!
ОтветитьУдалитьДифференциация обучения позволяет избежать конфликтов среди учеников
Для того, чтобы помочь учащимся в саморазвитии учитель может помочь учащимся в саморазвитии
*Участвуя в проекте учащиеся могут испытывать затруднения, связанные с выбором темы и началом оформления исследовательской работы
ОтветитьУдалить*Дифференциация обучения позволяет правильно распределить нагрузку и учесть особенности каждого ученика
*Для того, чтобы помочь учащимся в саморазвитии учитель может создать контрольные листы, побеседовать с ребенком
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалить